Las relaciones entre el chaval y el adulto que son receptivas y no ha transpirado atentas — con bastantes interacciones sobre ida y no ha transpirado vuelta — construyen una base solida en el cabeza de el nino de cualquier aprendizaje y crecimiento porvenir. Esto se llama “saque asi como volea” y ?se requieren 2 personas Con El Fin De jugar! Siga aquellos cinco consejos de practicar “saque asi como volea” con un nino/a.
Note el tirada y comparta el enfoque de el nene.
?La chica esta mirando o apuntando an algo? ?Haciendo un ruido o goza de la expresion facial en particular? ?Moviendo las brazos y piernas? Estos son saques. La clave esta en prestar interes en lo que la chica esta enfocada. Usted no puede pasar todo su tiempo practicando esto, mismamente que busque pequenas oportunidades a lo largo de el dia, por ejemplo al momento de vestirse o entretanto se encuentran en la camino sobre espera en la tienda.
?POR QUE? Al notar los saques, usted aprendera demasiado sobre de las habilidades, intereses y necesidades de un nino/a. Usted le animara an investigar asi como a vigorizar el vinculo dentro de los dos.
Volee el impulso apoyando asi como animando.
Tu puede consolar a un chaval con un abrazo desplazandolo hacia el pelo palabras suaves, aplicaciones de citas chatspin ayudarle, jugar con el novio o prestarle amabilidad. Usted puede realizar una expresion facial o algun estruendo, igual que “?Te estoy viendo!” o sonriendo y no ha transpirado moviendo la testa para que el nene sepa que tu ha notado exactamente lo. Asimismo puede entregarle el objeto que el esta senalando.
?POR QUE? Apoyar y no ha transpirado animar estimula el importancia asi como la intriga sobre un nino/a. Puede ser estresante Con El Fin De un nino/a En Caso De Que De ningun modo recibe la volea. Cuando usted voleo el saque, un nino/a conoce que las pensamientos y sentimientos son escuchados y entendidos.
Dele un sustantivo.
Cuando tu volea el saque y nombra lo que la chiquilla esta observando, practicando o sintiendo, esta usted ayudando a generar conexiones importantes sobre idioma en su cabeza. Esto ocurre anteriormente sobre que la novia pueda hablar o entender lo que usted le esta diciendo. Tu puede nombrar cualquier cosa — un objeto, una persona, una accion, una emocion o sentimiento, o la combinacion. En caso de que una nena senala las pies, tu puede senalarlos Ademi?s y decir “?Si, esos son tus pies!”
?POR QUE? Cuando tu nombra lo que le interesa al nino/a, tu le ayuda a comprender el universo alrededores asi como le favorece a saber que esperar. El acto sobre nombrar Ademi?s le provee palabras Con El Fin De su propio funcii?n asi como le permite saber que el/ella es relevante Con El Fin De usted. Nombrar tambien le provee de terminos de su mismo empleo y no ha transpirado le deja saber que el/ella es importante para tu.
Tome turnos . asi como espere. Mantenga la interaccion de Ida asi como dorso.
Cada ocasion que tu volea un impulso, le da al nene la oportunidad sobre reponer. Encaminarse turnos puede ser agil (de el nene an usted y al reves) o puede continuar por diversos turnos. Esperar es crucial, los ninos requieren lapso de sus respuestas especialmente cuando ellos se encuentran aprendiendo muchas cosas a la vez. La accion de aguardar ayuda a conservar la toma sobre turnos.
?POR QUE? escoger turnos le asistencia a los ninos an instruirse autocontrol y igual que relacionarse con otros. Al esperar, tu le da lapso al nino/a de acrecentar sus ideas y crear con anza e independencia. Esperar tambien le asistencia an usted a comprender las exigencias de el nino/a.
Practique Finales y Comienzos.
Las ninos dejan conocer cuando ellos han acabado o estan listos de cambiar de actividad. Ellos podri?n soltar un juguete, recoger individuo nuevo o se podri?n rotar y ver algo diferente. O ellos pueden alejarse e comenzar a sentir, o pueden afirmar “Acabe.” Cuando tu comparte el enfoque de una chica, tu reconocera cuando la novia esta relacion para nalizar con la actividad desplazandolo hacia el pelo comendar con algo nuevo.
?POR QUE? Cuando usted halla momentos con el fin de que un nino/a tome el liderazgo, usted le apoya al estudiar su ambiente desplazandolo hacia el pelo permite que sean mas posibles las interacciones de saque y no ha transpirado voleo.
La interpretacion en castellano de el documento se ha realizado con el asiento de Children’s Home Society of Washington y FIND Fathers.